Accueillis à leur arrivée par la chorale de l’école Léo Malet, les jeunes européens ont été hébergés par les familles de leurs camarades français. Ils ont ensuite passé une semaine à découvrir Montpellier et la culture française. « Nous avons réparti les enfants en trois groupes, dans trois de nos classes. Il y a eu une bonne entente. Par exemple, les enfants ont joué au foot dans le parc à côté de l’établissement après la classe. D’autres ont profité ensemble des jeux pour enfants », raconte Stéphanie Rambeau, enseignante au sein de l’école Léo Malet. « C’est un projet très intéressant. L’hébergement dans les familles s’est bien passé. Je trouve qu’il y a eu une bonne complicité entre les enfants. Ils apprennent beaucoup de vocabulaire en anglais pendant leurs conversations ensemble », ajoute Barbara Folloni, institutrice italienne venue avec six de ses élèves.
Imaginer la ville idéale, fabriquer du pain, visiter le centre historique...
Le programme de cette semaine européenne était riche : découverte de l’école française, réalisation de maquettes en carton de la « ville idéale », excursion à Sète pour découvrir le littoral, atelier de fabrication de pain avec l’intervention d’un boulanger, remise d’un diplôme… Les élèves ont également effectué un parcours dans le centre historique pour voir les principaux monuments de Montpellier. Face à une météo capricieuse ce circuit s’est effectué en deux étapes, les mardi et vendredi matins. De la Tour de la Babote à la place royale du Peyrou et l’Arc de Triomphe voisin, en passant par la Comédie et le musée Fabre, l’essentiel a été vu et montré. « En fil rouge de cette visite, nous avions proposé une chasse aux « space invaders », afin que les enfants lèvent un peu plus la tête et observent mieux la ville. Nous avons aussi eu la chance de pouvoir visiter l’intérieur de la cathédrale. Le passage aux Arceaux a permis d’évoquer l’histoire romaine, qui est au programme, avec une participation éclairée des élèves italiens », détaille Stéphanie Rambeau.
Des élèves français en Espagne et en Italie au printemps
Quelques élèves « ambassadeurs » de l’école Léo Malet de Celleneuve se rendront en mars à Cuenca, dans le centre de l’Espagne, ainsi qu’à Reggio d’Emilia, située entre Parme et Modène, en mai, afin de compléter cet échange européen dans le cadre du programme Erasmus +.
« Paroles d’écolier(e)s »
- Lucia et Andrea, venues de Cuenca : « Le voyage s’est bien passé. C’était une expérience amusante. En Espagne, l’école est organisée différemment. On s’arrête à 14h par exemple. Et le bâtiment de notre école est différent aussi ».
- Mia, qui accueillait Lucia dans sa famille : « Cela s’est très bien passé. On a pu voir et comprendre les différences entre nous. Découvrir ce qu’elles aiment. On a discuté en anglais, mais aussi en espagnol et en français ».
- Luce et Lucretia, venues de Reggio d’Emilia : « C’était un beau voyage dans une belle ville. On a parlé en anglais entre nous et avec les parents aussi. L’école Léo Malet est plus petite que la nôtre, mais ils ont des jeux et un jardin dans leur cour. C’est vraiment bien. Chez nous, il n’y a qu’une seule maîtresse et ici, il y en avait deux dans la classe ».
- Ismael : « Je trouve ça bien de recevoir des élèves d’autres pays. On a parlé anglais avec les Italiens et espagnol avec les Espagnols. On a discuté de ce qu’ils aiment dans leur école et dans la nôtre ».
- Omar : « C’est bien de rencontrer des enfants d’autres pays. On a parlé d’un peu de tout. Mais, surtout, je suis tombé amoureux d’une fille italienne. »
